單項選擇題“教育即增長”、“做中學”、“教育即經(jīng)驗的改造”這是（）的理論。
A.柏拉圖
B.華生
C.皮亞杰
D.杜威
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1.單項選擇題中國古代主張兒童本性善良的代表人物是（）。
A.韓愈
B.孟子
C.孔子
D.韓非子
2.單項選擇題率先提出兒童心理發(fā)展是受遺傳與環(huán)境二因素共同影響的是（）。
A.吳偉士
B.施太倫
C.赫爾巴特
D.陶行知
3.單項選擇題遺傳與環(huán)境因素只是兒童發(fā)展的必要條件，兒童的主體活動是第一性的，是發(fā)展的根本原因。這是（）的結論。
A.皮亞杰
B.華生
C.杜威
D.洛克
4.單項選擇題中國古代認為兒童人性惡的代表人物是（）。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子
5.單項選擇題（）的研究成果，為現(xiàn)代兒童發(fā)展觀奠定了心理學的理論基礎。
A.杜威
B.皮亞杰
C.華生
D.洛克
最新試題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
題型：多項選擇題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
題型：多項選擇題
素質教育全面提升學生的素質，包括（）。
題型：多項選擇題