研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）