A.大眾化
B.市場化
C.國際化
D.網(wǎng)絡(luò)化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人類個性的全面發(fā)展
B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步
C.促進知識的傳播
D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡
A.愛國主義
B.職業(yè)道德
C.合作共事
D.個人主義精神
A.善良的感情
B.善良的判斷
C.善良的意志
D.善良的行為
A.教師的責任在于使學生養(yǎng)成良好的習慣,懷抱德性的智慧
B.學生向善的時候,給他理論、活力和勉勵
C.應(yīng)當培養(yǎng)學生善良的感情、判斷、意志
D.重視教師的榜樣作用
A.認為教師職業(yè)偉大而光榮
B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義,加強道德修養(yǎng)
C.教師要如慈父一般愛護兒童,和善愉快地傳授知識
D.教師應(yīng)當努力提高知識素養(yǎng)
最新試題
公民道德是師德教育的底線。
教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()
社會思潮對教師理想信念只有消極影響。
對教師道德行為的論述錯誤的是()
人生價值的客觀形態(tài)是人的成就,只有人的成就才能證明人的價值。
“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”是公民基本道德規(guī)范。
被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是()
當一個人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻所得,就不能真實反映他的社會價值。
道德信念的確立,不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準備。