師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）

公民道德是師德教育的底線。

人格是一個人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。

道德信念是道德品質(zhì)的核心。

學術(shù)規(guī)范是根據(jù)學術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學術(shù)活動的基本準則，反映了學術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗。

教師道德修養(yǎng)是一個短期內(nèi)就可以實現(xiàn)的過程。

為人師表是師德教育的重要內(nèi)容，也是師德教育的準則。

教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。

教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（） 

所謂人生價值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。