多項(xiàng)選擇題下列屬于前運(yùn)算階段特點(diǎn)的有()。

A.客體永恒性
B.泛靈論
C.思維可逆性
D.自我中心論


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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題下列處于前運(yùn)算階段的兒童有()。

A.5周歲的小美
B.小學(xué)一年級(jí)的小蘭
C.剛出生一個(gè)月的小南
D.小學(xué)五年級(jí)的小新

2.多項(xiàng)選擇題一個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度決定了教育的()

A.性質(zhì)
B.目的
C.規(guī)模
D.速度

3.多項(xiàng)選擇題社會(huì)生產(chǎn)力水平對(duì)教育的制約作用體現(xiàn)在()

A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度
B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育體制和結(jié)構(gòu)的變化
C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約教育的手段

4.多項(xiàng)選擇題我國(guó)和世界上最早的馬克思主義教育學(xué)著作分別是()。

A.凱洛夫《教育學(xué)》
B.克魯普斯卡婭《國(guó)民教育與民主制度》
C.楊賢江《新教育大綱》
D.潘淑《教育學(xué)》

5.多項(xiàng)選擇題影響幼兒再認(rèn)和回憶的條件是()。

A.幼兒的生理健康狀況
B.幼兒的心理狀態(tài)
C.幼兒回憶的自覺程度
D.能否運(yùn)用正確的回憶方法

最新試題

我國(guó)目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國(guó)成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對(duì)教育的制約。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不屬于中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的主要類型。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1904年,清政府首次出臺(tái)國(guó)家層面的教育目的。這一時(shí)期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當(dāng)中。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不是文憑社會(huì)理論的代表人物。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動(dòng)性而提出的。()

題型:判斷題

()是教育的根本特性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)科教學(xué)法知識(shí)是美國(guó)著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識(shí)與學(xué)科知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)造。()

題型:判斷題

新中國(guó)成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個(gè)階段,其中的初步探索階段是在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

強(qiáng)調(diào)工作場(chǎng)景中真實(shí)探究,以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是()的觀點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題