“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學生本人應(yīng)承擔的義務(wù)。

素質(zhì)教育的價值取向是使學生成為一個完整的人。

新形勢下的基礎(chǔ)教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）

按照教育有關(guān)法規(guī)規(guī)定，中學生每日在校學習時間（包括自習）不超過10小時。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

轉(zhuǎn)變學習方式就是要轉(zhuǎn)變他主性、被動性學習狀態(tài)，把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。

俗語說：“棍棒底下出孝子”。因此，用體罰去整治學生也是可以的。

“誰看不到教師勞動的創(chuàng)造性，誰就是根本上不理解教師的勞動；同樣，不進行教育研究的教師，也不可能真正嘗到當教師的樂趣，并成為真正出色的教師?！边@句話給我們的啟發(fā)是：教師要做研究型教師，學校教學研究管理制度的建立要以校為本。

課外校外教育活動的特點有（）

“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。