資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí)，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

所謂孤獨(dú)癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

孤獨(dú)癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。

孤獨(dú)癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。