A.優(yōu)先矩陣
B.5W1H法
C.VOC
D.標(biāo)準作業(yè)(SOP)
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A.優(yōu)化
B.合并
C.分析
D.分解
A.用于發(fā)現(xiàn)造成問題發(fā)生的根本原因,利用5MIE對問題進行深層次的分析
B.研究分析操作者的細微動作,消除不合理現(xiàn)象
C.是對選定的項目、工序或操作,都要從原因、對象、地點、時間、人員、方法六個方面提出問題進行思考
D.識別精益所定義的常見的浪費類別,找出需要改善的問題點
A.魚骨圖
B.排列圖
C.直方圖
D.流程圖
A.選擇課題
B.研究課題
C.實施課題
D.制訂課題
A.消費者
B.客戶
C.經(jīng)銷商
D.企業(yè)
最新試題
美國質(zhì)量大師愛德華茲.戴明認為企業(yè)生產(chǎn)線上或作業(yè)流程中的每個人或每個步驟都應(yīng)視為“顧客”。
精益管理以“人”為中心,充分發(fā)揮一線員工的積極性和創(chuàng)造性,下放部分權(quán)利,使員工積極為企業(yè)建設(shè)獻計獻策。
精益生產(chǎn)不講存貨管理,它講求的是消除循環(huán),因此它追求零存貨制度。
OJT就是On the Job Training的縮寫,意思是在工作現(xiàn)場內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對下屬、普通職工和新職工們通過日常的工作,對必要的知識、技能、工作方法等進行教育的一種培訓(xùn)方法。
精益不是把精益工具運用到每個工序就完了,而是要把精益的改善思想落實到每個員工身上。
整理是永無止境的過程,昨天的必需品到今天就有可能是多余的。
工廠經(jīng)理不需要了解一線的情況,他只需要用精益理論知識指揮工人進行變革即可。
為了提高勞動效率徹底消除無效勞動和浪費,取得最大的經(jīng)濟效益提高企業(yè)的競爭力,所以要推行精益化管理。
管理者最重要的角色是激勵并促使所有員工團結(jié)合作,朝著共同目標(biāo)努力前行。
當(dāng)單件流無法實行的地方就需要適當(dāng)使用存貨作為緩沖。