下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經常存在問題的原因是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

個別化教育計劃制定的依據包括（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內容主要包括（）。