A.愛(ài)、關(guān)懷和責(zé)任
B.集體主義
C.行善積德
D.為人民服務(wù)
E.以人為本
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你可能感興趣的試題
A.社區(qū)財(cái)政資源管理規(guī)劃的制定
B.多元化市場(chǎng)機(jī)制的引入
C.社區(qū)財(cái)政資源的政策支持
D.政府財(cái)政性投入
E.數(shù)字化社區(qū)管理平臺(tái)的建構(gòu)
A.成人教育協(xié)會(huì)
B.人民中學(xué)
C.遠(yuǎn)程教育
D.勞動(dòng)力培訓(xùn)市場(chǎng)
E.社區(qū)初級(jí)學(xué)校
A.以宣傳教育為主
B.以人口控制目標(biāo)為主
C.以避孕為主
D.以經(jīng)常性工作為主
E.以黨政一把手為主
A.社區(qū)調(diào)解委員會(huì)
B.治安聯(lián)防隊(duì)
C.治保會(huì)
D.巡邏隊(duì)
E.社區(qū)單位保衛(wèi)部門(mén)
A.物質(zhì)民俗
B.祠堂民俗
C.社會(huì)民俗
D.生活民俗
E.精神民俗
最新試題
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開(kāi)展的公意性、福利性工作。
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動(dòng)機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
西方國(guó)家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。
中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
“生活方式說(shuō)”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有()