A.健
B.力
C.真
D.善
E.美
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A.不需要美育
B.將重心放在“人”上
C.是按照美的規(guī)律塑造對(duì)象世界的
D.依賴于人的創(chuàng)造力的高度發(fā)展
E.是人為物役的文明
A.簡(jiǎn)潔性
B.對(duì)稱性
C.統(tǒng)一性
D.易變性
E.實(shí)用性
A.真、善、美的統(tǒng)一
B.符合廣大人民的利益
C.以“闊”為美
D.崇尚和追求一切美好的事物
E.反對(duì)和摒棄一切丑惡的事物
A.它是一種單一的“刺激一反應(yīng)”過程
B.它是人全身心參與的結(jié)果
C.它具有普遍必然性
D.它是偶然的,個(gè)別的
E.它是在滿足了人的心理與精神需要時(shí)產(chǎn)生的
A.通過壓抑人的其他心理機(jī)能(如情感、想象等)來求得理性的發(fā)展
B.通過壓抑人的其他心理機(jī)能來求得感性的發(fā)展
C.人的感知、情感、想象、理性相輔相成
D.人的理性、感性完全融合
E.以上答案都不對(duì)
最新試題
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則,低年級(jí)要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面?
()是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的()
在學(xué)術(shù)境界方面,人是()
感性的特征主要表現(xiàn)為()
在文明社會(huì),審美與生活之間明顯的()
在種種線條中,豎直線意味著()
下列選項(xiàng)中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()