A、不良的師生關(guān)系
B、長(zhǎng)期的學(xué)業(yè)失敗
C、沉重的學(xué)習(xí)壓力
D、喪失功能的家庭教育
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A、有助于進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量
B、有助于促進(jìn)學(xué)生心理的發(fā)展
C、有助于對(duì)學(xué)生心理健康工作的開展
D、有助于加強(qiáng)對(duì)青少年心理的研究
A、縮小策略
B、擴(kuò)展策略
C、推理策略
D、分析策略
A、報(bào)數(shù)隨機(jī)組合
B、同類組合
C、內(nèi)外圈組合
D、活動(dòng)隨機(jī)組合(如:刮大風(fēng))
A、教育思想和觀念
B、教育原則和策略
C、教育行為和技術(shù)
D、心理健康輔導(dǎo)課
E、心理咨詢
A、同事關(guān)系
B、師生關(guān)系
C、與家長(zhǎng)關(guān)系
D、自己的家庭壓力
最新試題
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解?
說(shuō)明教師讓家長(zhǎng)在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)?
自陳量表
心理評(píng)估
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征?
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些?
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?