多項選擇題處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上，具有的特點是（）。

A.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構成因素；
B.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事；
C.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)；
D.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體


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1.多項選擇題下列關于教師道德他律的說法中，正確的是（）。

A.教師道德他律包括外在約束功能和外在導向功能兩個方面；
B.從根本上說，道德規(guī)范體系的約束功能和導向功能是同時并存，同時發(fā)揮作用的；
C.沒有導向，約束就失去了自己的軌道和目標；
D.約束和導向功能是相互包含的，只是理解教師道德規(guī)范體系的視角不同，并沒有原則性的區(qū)別

2.多項選擇題他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。

A.被動性；
B.外在性；
C.實在性；
D.中介性

3.多項選擇題教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。

A.教師道德原則；
B.教師道德評價；
C.教師道德規(guī)范；
D.教師道德范疇

4.多項選擇題關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。

A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提；
B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提；
C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件；
D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范

5.多項選擇題以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。

A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)；
B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成；
C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展；
D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用