A.目標(biāo)
B.意識(shí)
C.義務(wù)
D.行為
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A.美德論的范疇
B.義務(wù)論的范疇
C.效果論的范疇
D.動(dòng)機(jī)論的范疇
A.人的某種情感或情欲的產(chǎn)物
B.人先天具有的某種良知和善良的意志
C.神意或天意的產(chǎn)物
D.人們社會(huì)生活實(shí)踐的產(chǎn)物
A.應(yīng)用于疾病的治療和預(yù)防,而也可以用于“優(yōu)生”
B.應(yīng)始終堅(jiān)持知情同意或知情選擇的原則
C.應(yīng)保護(hù)個(gè)人基因組的隱私、反對(duì)基因歧視
D.應(yīng)努力促進(jìn)人人平等、民族和睦和國(guó)際和平
A.良心
B.法律
C.名譽(yù)
D.道德
A.人體試驗(yàn)是醫(yī)學(xué)的起點(diǎn)和發(fā)展手段
B.人體試驗(yàn)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論研究和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)之后,常規(guī)臨床應(yīng)用之前不可缺少的中間環(huán)節(jié)
C.人體試驗(yàn)必須在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)之后
D.為了獲得科研成果,應(yīng)該盡量多地開展人體試驗(yàn),如果缺少受試者,可以通過多給報(bào)酬的辦法增加志愿者
最新試題
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是()
封建主義社會(huì)的基本特征有()
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
道德修養(yǎng)是主體,由內(nèi)向外積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的過程,是個(gè)體在道德生活過程中所進(jìn)行的(),以期達(dá)致一定道德境界的生活實(shí)踐活動(dòng)。
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)()
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面()
社會(huì)主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面()
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()