A、同一道德體系內不同道德原則、道德要求之間的沖突。
B、不同層次的人之間的矛盾和沖突
C、個體道德心理上的沖突。
D、不同國家和民族道德體系之間的沖突
E、不同道德體系之間、原則規(guī)范之間的沖突
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A、社會地的高低
B、自身發(fā)展和完善的程度
C、人際關系的好壞
D、擁有財富的多少
E、對社會的貢獻大小
A、亞里士多德
B、培根
C、麥金太爾
D、普里查德
E、盧梭
A、一切價值均以人為中心
B、肯定人的“自由”、“平等”的權利-
C、肯定人的價值與尊嚴
D、重視與促進人的自由自覺的全面發(fā)展
E、倡導“博愛”、“公正”的義務
A、社會輿論
B、內心信念
C、宣傳教育
D、新聞媒體
E、傳統(tǒng)習慣
A、個人是唯一現(xiàn)實的利益
B、利益在社會生活中起支配作用
C、注重人的快樂質量
D、快樂就是最大的善
E、增進個人利益和幸福就是增進了社會的利益和幸福。
最新試題
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
關于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是()
道德起源問題概括起來主要有()
主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關系時,發(fā)生作用的兩種尺度是()
道德修養(yǎng)是主體,由內向外積極主動的學習和實現(xiàn)的過程,是個體在道德生活過程中所進行的(),以期達致一定道德境界的生活實踐活動。
道德教育的內涵、本質與特征構成了道德教育研究的中心性內容。
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象,而道德現(xiàn)象的應然性從屬于實然性。
科學技術是第一生產力,而且隨著生產勞動的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會逐漸改變人們多某種道德心理和道德行為。
道德價值的普遍性有何特征()
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。