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A、對(duì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)的論證
B、對(duì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的論證
C、對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)范的論證
D、對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的論證
E、對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的論證
A、價(jià)值論直覺(jué)主義
B、存在主義
C、情感主義
D、語(yǔ)言分析
E、功利主義
A、量化原則
B、權(quán)重原則
C、等級(jí)原則
D、優(yōu)選原則
E、價(jià)值原則
A、利他的動(dòng)機(jī)
B、一般利己的動(dòng)機(jī)
C、不損人也不利人的動(dòng)機(jī)
D、損人也不利己的動(dòng)機(jī)
E、損人的動(dòng)機(jī)
最新試題
道德修養(yǎng)是主體，由內(nèi)向外積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是個(gè)體在道德生活過(guò)程中所進(jìn)行的（），以期達(dá)致一定道德境界的生活實(shí)踐活動(dòng)。
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在（）等方面。
發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)（）
道德價(jià)值的普遍性有何特征（）
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有（）
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過(guò)程。
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）
注意集體利益的分割和個(gè)體利益的保障，是集體利益與個(gè)體利益之間的良性互動(dòng)。