教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用到教育上，關注學生如何學習和發(fā)展，實務工作上特別關注（）的學生。

對線路規(guī)劃的安全性，要依據研學旅行實施中已發(fā)生的安全事件進行評價，也要從（）的角度來進行評價。

“安全防范措施是否預估到了研學目的地的社會、文化、氣象、地理、生態(tài)等條件，并針對可能存在的安全風險，采取防范性措施。”是指研學旅行中的安全防范措施是否有（）。

研學旅行中，（）是外傷事故中較為嚴重的突發(fā)損傷之一。

對研學旅行可能的隱患進行（）分析，需要界定出研學旅行活動目的地及過程中哪個區(qū)域或部分是危險源。

服務性學習課程手冊設計中服務工作方案是實際工作中的指導工具，在設計時一定要注意實用性和（）。

影響研學企業(yè)市場營銷活動的最基本、最重要的環(huán)境是（）。

可以樹立企業(yè)在社會上的良好形象，為企業(yè)開展營銷活動創(chuàng)造有利外部環(huán)境的是（）。

學校要與研學機構，（）、研學機構與餐飲酒店服務企業(yè)，研學機構與研學目的地簽訂專項安全責任書，明確各自的安全工作職責和安全工作要求。

旅行途中研學旅行指導師要及時關注研學學生的體驗和感受，如出現部分同學暈車現象，應按照之前既定預案處理。在高速上一般車輛行駛（）車程，即安排一次服務區(qū)休息，避免研學學生過于疲勞。