A.經(jīng)濟效益
B.政治效益
C.文化效益
D.生活效益
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A.前運算階段—感知運動階段—具體運算階段—形式運算階段
B.前運算階段—感知運動階段—形式運算階段—具體運算階段
C.感知運動階段—前運算階段—形式運算階段—具體運算階段
D.感知運動階段—前運算階段—具體運算階段—形式運算階段
A.理論聯(lián)系實際的本意在于一切科學研究要有理論的指導
B.當理論與自己的個人經(jīng)驗不相吻合時,適時調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)就能從理論中獲益
C.理論要能夠歸納事實、解釋現(xiàn)象和預測趨勢
D.理論聯(lián)系實際可以理解為“一把鑰匙開一把鎖”
A.在成熟之前要耐心等待
B.利用成熟條件,及時教育
C.全面理解成熟理論,積極進行文化傳遞
D.教育兒童接受和適應環(huán)境的要求
A.依戀行為系統(tǒng)
B.警覺-恐懼行為系統(tǒng)
C.探究行為系統(tǒng)
D.交往行為系統(tǒng)
A.全面的統(tǒng)一的理論已經(jīng)形成
B.心理學的理論體系是凝固的
C.可以有一種理論來包容人類行為的廣闊范圍和全部復雜性
D.每一種發(fā)展理論都反映著某一方面的規(guī)律和真理
最新試題
霍妮認為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和()。
對于表現(xiàn)沖動的欲望感受到可能被懲罰并擔心的是()。
以下屬于社會文化歷史學派的人物有()
下列為知覺發(fā)展的過濾機制的實力是()
將自我分成若干小塊,一塊留給自己,一塊留給家庭,一塊留給朋友,塊與塊之間毫不抵觸,這種防御策略屬于()。
承認自己無能,心存恐懼的同時,努力贏得別人的感情,依附最有權(quán)勢的人或群體,兒童應對外界的這一手段是()。
外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物?()
我們至少可以從以下哪幾個方面來表述理論?()
皮亞杰對于兒童的認知發(fā)展階段進行了科學的闡述,以下說法正確的是()
華生認為,每一種復雜身體的反應必須涉及的內(nèi)容有()