A.理論聯(lián)系實(shí)際的本意在于一切科學(xué)研究要有理論的指導(dǎo)
B.當(dāng)理論與自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不相吻合時(shí)，適時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)就能從理論中獲益
C.理論要能夠歸納事實(shí)、解釋現(xiàn)象和預(yù)測(cè)趨勢(shì)
D.理論聯(lián)系實(shí)際可以理解為“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”
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A.在成熟之前要耐心等待
B.利用成熟條件，及時(shí)教育
C.全面理解成熟理論，積極進(jìn)行文化傳遞
D.教育兒童接受和適應(yīng)環(huán)境的要求
A.依戀行為系統(tǒng)
B.警覺(jué)-恐懼行為系統(tǒng)
C.探究行為系統(tǒng)
D.交往行為系統(tǒng)
A.全面的統(tǒng)一的理論已經(jīng)形成
B.心理學(xué)的理論體系是凝固的
C.可以有一種理論來(lái)包容人類(lèi)行為的廣闊范圍和全部復(fù)雜性
D.每一種發(fā)展理論都反映著某一方面的規(guī)律和真理
A.中介說(shuō)
B.強(qiáng)化說(shuō)
C.差異說(shuō)
D.轉(zhuǎn)化生成說(shuō)
A.人本主義學(xué)派
B.萊比錫學(xué)派
C.社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)派
D.日內(nèi)瓦學(xué)派
最新試題
華生認(rèn)為，每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有（）
承認(rèn)自己無(wú)能，心存恐懼的同時(shí)，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體，兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是（）。
外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物？（）
以下關(guān)于理論對(duì)于研究的作用的說(shuō)法中正確的是（）
華生行為主義理論的局限包括（）
斯金納的三原則是（）
以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為（）
新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）
習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí)，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類(lèi)型有（）
以下屬于社會(huì)文化歷史學(xué)派的人物有（）