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A.隨機(jī)督導(dǎo)和定期督導(dǎo)
B.長期督導(dǎo)和短期督導(dǎo)
C.綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)
D.中央督導(dǎo)和地方督導(dǎo)
A.現(xiàn)在與未來
B.過去和現(xiàn)在
C.集合內(nèi)與集合外
D.系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)外
最新試題
如何完善我國教育教育督導(dǎo)組織。
絕對(duì)評(píng)價(jià)是指在評(píng)價(jià)對(duì)象的()確定一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無限制的比較和評(píng)價(jià)。
中國當(dāng)代教育督導(dǎo)制度的恢復(fù)是在()。
從表達(dá)形式上,教育督導(dǎo)可分為()
法國的總督學(xué)的任職條件包括()。
完全獨(dú)立型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括()
這個(gè)悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些?從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
()政府重視僑居海外紳商的呼吁,開始了中央政府派員到華僑興學(xué)之所進(jìn)行視導(dǎo)的開端。
教育督導(dǎo)是由教育督導(dǎo)組織及其成員根據(jù)教育的科學(xué)理論和國家的教育法規(guī)政策,運(yùn)用科學(xué)的方法和手段,對(duì)教育工作進(jìn)行(),以期促進(jìn)教育效率和教育質(zhì)量提高的過程。
權(quán)衡評(píng)價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù),稱之為()