單項(xiàng)選擇題中國現(xiàn)行地方教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為三級，不包括下列哪個(gè)機(jī)構(gòu)（）。
A.省級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
B.市級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
C.縣級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
D.鄉(xiāng)級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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1.單項(xiàng)選擇題教育督導(dǎo)人員的角色定位不包括下列哪些內(nèi)容（）。
A.政府工作人員
B.教師
C.專業(yè)性教育行政人員
D.教育管理人員
2.單項(xiàng)選擇題日常的教育督導(dǎo)工作主要由教育督導(dǎo)人員進(jìn)行，但有時(shí)舉行一些較大規(guī)模的教育督導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，就需要抽調(diào)其他業(yè)務(wù)部門或?qū)W校的校長、專業(yè)教師協(xié)助督導(dǎo)工作。這樣，在開展教育督導(dǎo)之前要組織督導(dǎo)人員（）。
A.討論
B.參觀
C.培訓(xùn)
D.學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題中國20世紀(jì)初的教育督導(dǎo)制度主要是仿照（）的督導(dǎo)制度建立的。
A.美國
B.法國
C.日本
D.英國
4.單項(xiàng)選擇題教育督導(dǎo)組織建設(shè)也要注意管理的跨度原則，管理跨度與管理層次有關(guān)系（）
A.跨度越大，層次越多
B.跨度越小，層次越少
C.管理跨度越大，層次越少
D.二者是平行的關(guān)系
5.問答題試論我國教育行政督導(dǎo)及其意義
最新試題
學(xué)校資源利用效率督導(dǎo)的主要是督導(dǎo)（）
題型：填空題
請你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作？
題型：問答題
我國學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容（）
題型：填空題
英國教育督導(dǎo)評估范圍包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
英國女皇督學(xué)團(tuán)和地方教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的關(guān)系是（）。
題型：填空題
日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或（）的方法。
題型：填空題
美國教育督導(dǎo)一般稱之為（）。
題型：填空題
中國當(dāng)代教育督導(dǎo)制度的恢復(fù)是在（）。
題型：填空題
權(quán)衡評價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù)，稱之為（）
題型：填空題
學(xué)生互毆致死老師旁觀，老師該承擔(dān)何責(zé)任？從教育督導(dǎo)角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事情的發(fā)生。
題型：問答題