單項選擇題三元交互作用理論由（）提出。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題兒童害怕閃電，能對這種情緒反應(yīng)的形成作出解釋的是（）。
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.無條件反射
D.工具性條件反射
2.單項選擇題在下述各項行為中，通過學(xué)習(xí)獲得的是（）
A.蜜蜂造蜂房
B.狗對燈光分泌唾液
C.暗適應(yīng)現(xiàn)象
D.吃興奮劑提高運動成績
3.單項選擇題斯金納提出的強(qiáng)化律（操作性條件作用律）的含義最接近于桑代克的（）。
A.效果律
B.練習(xí)律
C.頻因律
D.準(zhǔn)備律
最新試題
從道德行為的發(fā)展來看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型：判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型：判斷題
建構(gòu)主義通常提倡（）等教學(xué)模式。
題型：多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
動機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題