單項選擇題（）是適用于教育條件和經濟條件都比較落后的山區(qū)和邊遠地區(qū)、有利于教育的普及的特殊教學組織形式。
A.復式教學
B.個別教學
C.個別輔導
D.現(xiàn)場教學
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1.單項選擇題勞動技術教育課上，學生根據需要到現(xiàn)場學習有關知識和技能，這種教學組織形式屬于（）
A.班級授課制
B.個別教學
C.個別輔導
D.現(xiàn)場教學
2.單項選擇題（）是指教師針對不同學生的情況給予指導、啟示、咨詢和指點，以幫助他們完成學習任務的教學組織形式。
A.班級授課制
B.個別教學
C.個別輔導
D.現(xiàn)場教學
3.單項選擇題最早提出對班級授課制進行改造的是“道爾頓制”，它由美國教育家（）提出。
A.道爾頓
B.柏克赫斯
C.特普朗
D.克伯屈
最新試題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內容？（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題