A.公文筐測試
B.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.角色扮演
D.工作樣本測試
E.人格測試

A.校園招募的兩種形式分別是：宣講會和直接與學(xué)校就業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)系
B.校園招募時間耗費比較多
C.如果對人力資源政策不了解，或招募者本身的素質(zhì)低，會給組織帶來負(fù)面影響
D.對求職者要表現(xiàn)出高高在上的感覺
E.盡量避免選派畢業(yè)于高校的畢業(yè)生前往

A.招募范圍取決于職位本身的要求
B.招募范圍包括所要招募的目標(biāo)人群
C.招募范圍取決于填補(bǔ)職位的候選人的地區(qū)可得性
D.招募范圍取決于組織的戰(zhàn)略定位
E.通常情況下，職位對任職者的要求越高，招募的范圍就越小

A.工效學(xué)是從人、機(jī)、環(huán)境系統(tǒng)角度，探討工作效率、安全、健康、舒適的工作方案
B.生物型工作設(shè)計方法是基于工效學(xué)思想的設(shè)計方法
C.知覺運動型不是基于工效學(xué)思想設(shè)計的方法
D.最初的工效學(xué)考慮用什么形狀和尺寸的工具把勞動者的體力發(fā)揮出來
E.現(xiàn)代工效學(xué)是以人為本，尋求符合人的生理和心理規(guī)律的最佳方法

A.訪談法
B.問卷調(diào)查法
C.觀察法
D.關(guān)鍵事件法
E.功能性工作分析方法

A.企業(yè)人力資源部
B.企業(yè)內(nèi)各部門
C.上級工會
D.人力資源管理咨詢機(jī)構(gòu)
E.職工代表大會

A.業(yè)務(wù)部門直接對求職者進(jìn)行面試并做出最終的錄用決定
B.中層管理人員需要對本*部門員工進(jìn)行在職培訓(xùn)
C.中層管理人員直接負(fù)責(zé)對本*部門員工進(jìn)行績效考核
D.人力資源部門幫助員工設(shè)計個人發(fā)展規(guī)劃
E.中層管理人員協(xié)助人力資源部門完成薪酬調(diào)整、獎勵及其他激勵措施

A.企業(yè)人力資源管理活動圍繞使命、愿景、價值觀、戰(zhàn)略而展開
B.戰(zhàn)略明晰后，企業(yè)應(yīng)設(shè)計組織結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行職位分析
C.人力資源規(guī)劃不包括人員數(shù)量的規(guī)劃
D.人力資源規(guī)劃是指根據(jù)組織的戰(zhàn)略和內(nèi)部人力資源狀況而制訂的人員吸引或排除計劃
E.員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是組織的培訓(xùn)與開發(fā)工作中的一個重要主題

A.員工關(guān)系管理是指組織和員工之間的關(guān)系管理
B.員工關(guān)系管理所涉及的主要內(nèi)容包括組織文化建設(shè)、爭議處理機(jī)制、員工援助計劃等
C.員工關(guān)系等同于勞資關(guān)系
D.員工關(guān)系是一個組織與其所雇用的員工之間的內(nèi)部關(guān)系
E.員工關(guān)系往往是一種超越組織范圍的集體協(xié)商關(guān)系

A.互惠性的壓力
B.規(guī)范性的壓力
C.信息性的壓力
D.利益性的壓力
E.目標(biāo)性的壓力