單項(xiàng)選擇題幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒的最近發(fā)展區(qū)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)，適時(shí)地引導(dǎo)并不斷地生成和深入活動(dòng)，促進(jìn)兒童的發(fā)展。這說明幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)要符合（）。
A.開放性
B.創(chuàng)新性
C.動(dòng)態(tài)性
D.廣泛性
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒園教育活動(dòng)作為幼兒園教育的基本形式以及幼兒園課程的實(shí)施載體，它是以（）為主體，在教師創(chuàng)設(shè)的以適合兒童身心發(fā)展需要和特點(diǎn)的多種形式的活動(dòng)和與環(huán)境材料的互動(dòng)過程中，引發(fā)兒童積極參與、主動(dòng)探索并大膽表現(xiàn)的教育活動(dòng)系列。
A.游戲
B.課程
C.兒童
D.教學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題0-2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。這種游戲的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是屬于（）。
A.感官游戲
B.機(jī)能游戲
C.規(guī)則游戲
D.象征游戲
3.單項(xiàng)選擇題為了提高兒童對(duì)歌詞的理解、記憶，我們一般不提倡運(yùn)用（）。
A.道具表演策略
B.反復(fù)朗誦策略
C.圖譜圖畫策略
D.肢體動(dòng)作策略
4.單項(xiàng)選擇題自古以來兒童都具有活潑好動(dòng)、愛游戲的特點(diǎn)，這一現(xiàn)象說明兒童的心理活動(dòng)的發(fā)展趨勢具有（）。
A.穩(wěn)定性
B.可變性
C.階段性
D.整體性
5.單項(xiàng)選擇題孩子無理取鬧的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師常常采取暫時(shí)置之不理的辦法，結(jié)果孩子自己會(huì)慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是（）。
A.轉(zhuǎn)移法
B.自我說服法
C.反思法
D.冷卻法
最新試題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
題型：判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
題型：判斷題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項(xiàng)選擇題