判斷題教室內(nèi)的實(shí)物(如桌椅、柜子、飲水機(jī)等)應(yīng)經(jīng)常變動(dòng)位置,讓視障學(xué)生有新鮮感。
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將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是()。
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個(gè)別化教育計(jì)劃會(huì)議的內(nèi)容包括哪些()。
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下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是()。
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孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究?jī)?nèi)容主要包括()。
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小明從來(lái)不在幼兒園吃綠葉菜,這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
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孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括()。
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以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
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所謂孤獨(dú)癥兒童的“問(wèn)題”行為應(yīng)該包括哪些特征?()
題型:多項(xiàng)選擇題
在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí),如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)()。
題型:多項(xiàng)選擇題