問答題一小學(xué)校長(zhǎng)決定開發(fā)一系列適合學(xué)校特點(diǎn)和發(fā)展需求的校本課程，請(qǐng)你運(yùn)用泰勒課程原理和校本課程開發(fā)技術(shù)為其提一些建議。
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羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
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目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
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在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
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以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
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