為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）