A.正式簡短
B.正式冗長
C.隨機(jī)冗長
D.隨機(jī)簡短
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A.喜歡用語言與人交往
B.能清楚地說出自己的想法、經(jīng)驗
C.愿意傾聽并能理解別人的講話
D.喜歡閱讀畫冊和圖書
A.從聽懂語言意義到運(yùn)用語言進(jìn)行交際發(fā)展
B.幼兒理解語言往往受直接經(jīng)驗的影響
C.幼兒理解新的語句常常受事件可能性的影響
D.理解語言易受到語言情境和態(tài)勢語暗示
A.幼兒是活動主體
B.教師是活動主體
C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一
D.示范與練習(xí)相統(tǒng)一
A.口語量
B.語句量
C.語音量
D.詞匯量
A.講述生動形象
B.朗誦聲情并茂
C.表演傳神逼真
D.書寫規(guī)范優(yōu)美
最新試題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）
文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
（）活動以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。