單項(xiàng)選擇題(),即內(nèi)部勞動規(guī)則的內(nèi)容不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定。

A.制定主體合法
B.內(nèi)容合法
C.職工參與
D.正式公布


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1.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于薪酬體系設(shè)計(jì)基本要求的是()。

A.補(bǔ)償職能
B.調(diào)節(jié)職能
C.效益職能
D.衡量職能

2.單項(xiàng)選擇題()即被考評對象的基本信息,包括員工的姓名、職位、所在部門等。

A.發(fā)約人信息
B.受約人信息
C.合同期限
D.考評意見

3.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)的薪酬制度構(gòu)成表達(dá)錯(cuò)誤的是()。

A.基本工資分配制度
B.績效工資分配制度
C.補(bǔ)充工資分配制度
D.福利制度

4.單項(xiàng)選擇題工作輪班制體現(xiàn)了員工在()上的分工與協(xié)作關(guān)系。

A.時(shí)間
B.空間
C.組織
D.架構(gòu)

6.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)策略不包括()。

A.基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的課程設(shè)計(jì)
B.基于資源整合的課程設(shè)計(jì)
C.基于課程媒體式教學(xué)設(shè)計(jì)
D.對課程設(shè)計(jì)效果的事先控制

8.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于培訓(xùn)結(jié)果層面的評估的說法錯(cuò)誤的是()。

A.可以打消高層主管投資培訓(xùn)的疑慮
B.把有限的培訓(xùn)費(fèi)用用到為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的課程上
C.可以指導(dǎo)培訓(xùn)課程開發(fā)
D.不需要太多的時(shí)間即可有結(jié)果

9.單項(xiàng)選擇題要采用技能薪酬體系。企業(yè)必須首先建立一套()評估標(biāo)準(zhǔn)。

A.政治水平
B.道德水平
C.技能水平
D.知識水平

最新試題

價(jià)值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對具體活動或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

崗位評價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題

績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

績效面談一般會占用較長時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題