A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.分配性
D.轉(zhuǎn)移性
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A.課堂上有的學(xué)生開小差
B.學(xué)生在課堂上邊做筆記，邊思考
C.眼觀六路，耳聽八方
D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
A.給學(xué)生提供復(fù)雜度適中的刺激信息
B.提供與學(xué)生相關(guān)的事物
C.提供學(xué)生感興趣的信息
D.讓學(xué)生進(jìn)行簡單重復(fù)的練習(xí)
A.無意注意
B.無意后注意
C.有意注意
D.有意后注意
A.服務(wù)國家人民
B.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)
C.注重面向人人
D.突出改革創(chuàng)新
A.我國是典型的學(xué)制單軌制國家
B.我國正式實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制是壬寅學(xué)制
C.我國歷史上的壬戌學(xué)制是以日本為藍(lán)本的
D.美國是單軌制學(xué)制的代表國家
A.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”
B.“人類之所以千差萬別，就是教育之故”
C.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒底下出孝子”
D.“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”
A.《雄辯術(shù)原理》
B.《普通教育學(xué)》
C.《教育漫話》
D.《大教學(xué)論》
A.知識灌輸
B.引導(dǎo)示范
C.技能傳遞
D.演說講解
A.高深的教育理論修養(yǎng)
B.過硬的教育教學(xué)功底
C.崇高的職業(yè)道德精神
D.無私的公民奉獻(xiàn)精神
A.教育懲罰并用
B.懲罰為主，教育為輔
C.教育為主，懲罰為輔
D.視具體情況而定
最新試題
《獨立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉，一會削鉛筆，一會切橡皮，唯獨不肯專心寫作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
因為疫情的原因，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來，辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識，并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機響了，大家會對這個聲音產(chǎn)生注意，這個注意是（）。
下列選項中，教師在履行自身義務(wù)的是（）