A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)方式
D.教學(xué)評價(jià)
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A.啟發(fā)思維
B.因勢利導(dǎo)
C.循循善誘
D.過程互動(dòng)
A.發(fā)問
B.侯答
C.叫答
D.理答
A.激發(fā)興趣
B.啟發(fā)性
C.難度適宜
D.面向全體
A.啟發(fā)性
B.精講
C.生動(dòng)易懂
D.針對學(xué)生
A.全班組織形式
B.復(fù)式教學(xué)組織形式
C.小組教學(xué)組織形式
D.個(gè)別教學(xué)組織形式
最新試題
行動(dòng)研究是教師對他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。