A.個(gè)人閱讀與反思性寫作
B.同伴交流與合作
C.個(gè)人行動(dòng)研究
D.日常教學(xué)反思
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B.同伴交流與合作
C.個(gè)人行動(dòng)研究
D.日常教學(xué)反思
A.師范教育
B.新教師的入職輔導(dǎo)
C.在職培訓(xùn)
D.自我教育
A.生涯挫折階段
B.生涯退出階段
C.生涯低落階段
D.穩(wěn)定和停滯階段
A.虛擬關(guān)注階段
B.生存關(guān)注階段
C.自我更新關(guān)注階段
D.任務(wù)關(guān)注階段
A.教學(xué)前關(guān)注階段
B.早期生存關(guān)注階段
C.教學(xué)情境關(guān)注階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
最新試題
關(guān)于師生關(guān)系,以下說法錯(cuò)誤的有()
“大學(xué)教育,既貴專精,尤貴宏通”,這是在要求教師要有()。
1897年,盛宣懷在上海開辦“南洋公學(xué)”,分設(shè)上院、中院、師范院和外院。以下表述正確的有()。
傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的()。
某老師非常焦慮、緊張,其壓力特別大,依據(jù)傅樂的教師關(guān)注階段論,以下老師的表現(xiàn)與這些特點(diǎn)相關(guān)的有()
以下屬于個(gè)人閱讀和反思性寫作的有()。
自我教育是教師專業(yè)發(fā)展最普遍的途徑,以下屬于自我教育范疇的是()
以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有()
教師通過聽課的方式老實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展,這是屬于()
某教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。由此,可以確認(rèn)該老師處于()