A.一輛公共汽車上的乘客
B.一場性健康講座的聽眾
C.一場展覽的參觀者
D.一次禁毒教育活動的特殊參與者
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A.注重整體，建立支持
B.鼓勵相互支持
C.重視問題探討
D.注重溝通和接納
A.個人具有自我實現(xiàn)的需求和潛能，個人在不同階段均存在發(fā)展的任務(wù)，而小組是個人成長的微觀社會環(huán)境
B.組員在這個微觀社會環(huán)境中，通過參與小組過程，在組員之間建立互動和互助的體系
C.社會一致和根除越軌是終極目標(biāo)
D.通過自我價值的自我發(fā)現(xiàn)和自我啟示，挖掘自我實現(xiàn)的潛能，促進(jìn)個人社會適應(yīng)能力的提升
A.互惠模式也被稱為交互模式、互動模式或中介模式，其主要推動者是史華茲（William Schwartz）
B.互惠模式以系統(tǒng)功能理論、場域論、溝通理論等理論為基礎(chǔ)
C.在互惠模式中，工作者在小組內(nèi)部起到溝通媒介的作用，運用人際溝通等技巧，協(xié)調(diào)組員關(guān)系
D.互惠模式的組員通常是具有想提高自身修養(yǎng)和積極參與社會的個人
A.任何一個有機(jī)整體都是一個系統(tǒng)
B.個人具有互惠的動機(jī)與能力
C.工作者有能力促使成員改變
D.人具有群體性
A.注重學(xué)習(xí)、替代與練習(xí)
B.注重整體，建立支持
C.重視和挖掘組員潛力
D.注重小組與環(huán)境的互動和互惠
最新試題
服務(wù)提供者是社會工作的要素之一。這個要素可以細(xì)化為兩個層面，即（）。
社會政策就是通過制定和改變政策，改變社會環(huán)境，進(jìn)行資源再分配，從而防止和解決機(jī)構(gòu)、（）和社會的問題，改善社區(qū)資源和社會服務(wù)。
社會工作通過工作者在物質(zhì)性幫助、（）和意識激發(fā)等三個層面幫助服務(wù)對象。
社會工作之所以區(qū)別于其他助人職業(yè)和專業(yè)，其首要標(biāo)志就在于其特殊的（）。
社會工作旨在達(dá)成三個目標(biāo)：（）、預(yù)防或削弱社會問題產(chǎn)生的原因、提升社會功能。
社會工作的傳統(tǒng)手法有個案工作、群體工作和社區(qū)工作等三種。
社會工作的發(fā)展歷史也是社會工作理論知識的重要組成部分，可以分成（）三個階段。
社會工作方法總是應(yīng)用于具體對象并旨在解決（）和滿足具體需求。
里士滿（Richmond）在1917年出版的《社會診斷》標(biāo)志著社會工作的誕生。
社會工作的發(fā)展經(jīng)驗表明，受過規(guī)范的理論和實務(wù)訓(xùn)練的社會工作者的表現(xiàn)如何是社會工作實務(wù)成敗的關(guān)鍵，因此，社會工作者是社會工作的（）。