判斷題18~24個(gè)月的嬰幼兒會(huì)走路、投擲、上下樓梯、但肌肉活動(dòng)不協(xié)調(diào)、平衡能力差，會(huì)搭積木。
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1.判斷題嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)育從身體中部開始，離身體中心越遠(yuǎn)的肢體遠(yuǎn)端的動(dòng)作發(fā)育越早，越接近軀干的部位，動(dòng)作發(fā)育則越晚。
2.單項(xiàng)選擇題兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段為（）。
A.6~8歲
B.8~10歲
C.10~12歲
D.12~14歲
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)某些物體或某些特殊環(huán)境明知不存在對(duì)自身具有真實(shí)的危險(xiǎn)卻產(chǎn)生異常強(qiáng)烈的恐怖，伴有焦慮情緒、自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂癥狀以及回避行為稱為（）。
A.兒童強(qiáng)迫癥
B.兒童恐怖癥
C.兒童多動(dòng)癥
D.兒童焦慮癥
4.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)致嬰幼兒多動(dòng)癥最主要的原因是（）。
A.遺傳因素
B.不良的教育方式
C.非遺傳因素
D.腦組織器質(zhì)性損害
5.單項(xiàng)選擇題兒童口語明顯落后于同齡兒童，到相應(yīng)年齡仍不能將完整的句子，甚至僅能講少數(shù)單詞，有的表現(xiàn)為講話詞不達(dá)意或構(gòu)音不清稱為（）。
A.語言發(fā)育遲緩
B.口吃
C.語言落后
D.智力落后
最新試題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
題型：判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
題型：判斷題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
題型：判斷題
對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項(xiàng)選擇題