A.信息存儲(chǔ)所需空間的最小化
B.被認(rèn)為是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)中的經(jīng)濟(jì)選擇
C.它可以解釋典型性效應(yīng)
D.它不能解釋典型性效應(yīng)
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A.集合-理論模型
B.語(yǔ)義特征-比較模型
C.層級(jí)網(wǎng)絡(luò)模型
D.激活擴(kuò)散理論
A.都增進(jìn)了人們對(duì)于語(yǔ)義記憶的理解
B.提供了關(guān)于語(yǔ)義記憶的多個(gè)維度的特定信息
C.將語(yǔ)義分類(lèi)的信息作為語(yǔ)義記憶的完整理論的起點(diǎn)
D.觸及了我們的知識(shí)表征這一更大的課題
A.集合-理論模型
B.語(yǔ)義特征-比較模型
C.層級(jí)網(wǎng)絡(luò)模型
D.激活擴(kuò)散理論
A.就技術(shù)層面而言的
B.重要的
C.定義性的
D.是偶然的
A.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)
B.心理治療
C.繪圖法
D.認(rèn)知地圖
最新試題
下列哪一種說(shuō)法不適用于專(zhuān)家和新手如何解決問(wèn)題之間差異的研究結(jié)果()
表象神經(jīng)元對(duì)()有反應(yīng)。
語(yǔ)言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語(yǔ)用來(lái)創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個(gè)被稱(chēng)為()
將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱(chēng)為()
()認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
在語(yǔ)法分析中的交互作用原則中指出()
在類(lèi)比問(wèn)題解決中,()問(wèn)題比()問(wèn)題具有更高的難度。
發(fā)散思維與()問(wèn)題聯(lián)系最密切。
輻射問(wèn)題可以用什么解決()
以下哪項(xiàng)被用作反對(duì)表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)()