判斷題2006年新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第一次以法律條文形式確定了“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的目標(biāo)。
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1.單項(xiàng)選擇題第一部《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布的時(shí)間是哪一年（）
A.1992年
B.2006年
C.1986年
D.2010年
2.多項(xiàng)選擇題職業(yè)倦怠心理調(diào)控緩解壓力的方法有（）
A.放松訓(xùn)練
B.轉(zhuǎn)移注意力
C.情緒對(duì)比
D.與人交談傾訴
3.多項(xiàng)選擇題職業(yè)倦怠包括哪幾個(gè)主要階段（）
A.狂熱期
B.停滯期
C.挫折期
D.冷漠期
4.多項(xiàng)選擇題1981年心理學(xué)家馬斯樂等人確定了職業(yè)倦怠的三個(gè)核心成分包括（）
A.情感衰竭
B.去個(gè)性化
C.個(gè)人成就感降低
D.生理耗竭
最新試題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
題型：判斷題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
題型：判斷題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
題型：判斷題