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A.教學實錄
B.教學環(huán)境
C.教學評點
D.教師狀態(tài)
A.聽課是一種技能和方法
B.是教學研究的重要手段
C.聽課是目的
D.是教師相互交流、相互學習和促進教師自我反思的重要途徑
A.關閉、移動、改變尺寸
B.刪除
C.最小化到任務欄上
D.最大化到整個桌面
A.教材內容生活化
B.教材內容問題化
C.教材內容活動化
D.教材內容系統(tǒng)化
E.教材內容最優(yōu)化
A.窗口、對話框
B.圖標
C.菜單
D.任務欄
最新試題
某教師在制作WPS演示文稿時,在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標拖動的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。
在電子表格里,Round函數是四舍五入函數,如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。
WPS演示軟件的特色不包括()。
2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調用外部的Mathtype公式編輯器。
基于信息技術數據的教育教學指導,不便于個性化指導,不能為學生提供有針對性的指導方案,無法激發(fā)學生潛能促進學生的個性化成長。
國家將通過實施創(chuàng)新培訓平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進中西部地區(qū)()模式培訓改革等2項措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術應用能力。
近年來,大數據、人工智能等新技術變革對教育教學管理沒產生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中,不能直接下載課堂實錄,也不可以借助下載工具進行下載。
在初中階段,學生應該初步了解計算機的基本工作原理,學會使用與實際生活直接相關的軟件。
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境,即用戶可以根據自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進行切換。