多項選擇題為解決學生發(fā)展不平衡，不充分問題，學校應采取的有效措施包括（）。
A.推行選課走班
B.鼓勵上校外輔導班
C.實施分層教學
D.開展校內(nèi)課后服務
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1.多項選擇題班級管理的有效性體現(xiàn)為（）。
A.強大的內(nèi)聚力
B.良好的執(zhí)行力
C.充分的競爭力
D.積極的影響力
2.單項選擇題在課堂上針對學生的心理健康問題教師提出具有有效的方法，組織學生通過參與討論來感受、理解和選擇。這種方法是（）。
A.判斷鑒別
B.尋求發(fā)展
C.反思體驗
D.策略訓練
3.單項選擇題杜甫在聽到官軍收復河南河北的消息時，“漫卷詩書喜欲狂”他當時的情緒狀態(tài)是（）。
A.沖動
B.心境
C.應激
D.激情
4.單項選擇題從影院里走出來，感到外面的陽光格外刺眼，這屬于（）。
A.感覺后像
B.感覺對比
C.聯(lián)覺反應
D.感覺缺失
5.單項選擇題一般來說，要求所有學生都完成的作業(yè)屬于（）。
A.綜合性作業(yè)
B.彈性作業(yè)
C.基礎性作業(yè)
D.實踐性作業(yè)
最新試題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
從該案例得到啟示有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學習動機的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
教育目的應闡明（）。
題型：多項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
題型：多項選擇題
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
題型：單項選擇題