A.濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣
B.形成對(duì)閱讀內(nèi)容的理解能力，體會(huì)人物情感
C.用不同方式表達(dá)閱讀內(nèi)容，包括繪畫、手工
D.直接閱讀繪本
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A.濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣
B.閱讀的時(shí)間界定
C.形成對(duì)閱讀內(nèi)容的理解能力，體會(huì)人物情感
D.用不同方式表達(dá)閱讀內(nèi)容
A.前體驗(yàn)
B.前閱讀
C.前識(shí)字
D.前書寫
A.主動(dòng)期
B.敏感期
C.連貫期
D.成熟期
A.專門性
B.統(tǒng)一化
C.個(gè)別化
D.針對(duì)性
A.寬松和諧
B.嚴(yán)謹(jǐn)正式
C.嚴(yán)肅正式
D.嚴(yán)謹(jǐn)和諧
最新試題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。