A.公正執(zhí)教可以促使每一位學(xué)生全面健康快樂成長
B.公正執(zhí)教可以提高教育教學(xué)水平
C.公正執(zhí)教可以培養(yǎng)學(xué)生公正、公平的品質(zhì)
D.公正執(zhí)教是教師廉潔從教的重要表現(xiàn)
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A.互補(bǔ)
B.因果
C.條件
D.緊密
A.德育課程
B.班隊(duì)活動(dòng)
C.單純的道德說教
D.校園文化
A.研究型
B.傳統(tǒng)型
C.創(chuàng)新型
D.學(xué)者型
A.尊重自己
B.遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律
C.尊重家長
D.尊重學(xué)生
A.引導(dǎo)青少年形成誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀
B.引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀
C.形成對(duì)社會(huì)廉政、和諧發(fā)展的公民意識(shí)
D.提高學(xué)科文化水平
最新試題
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
情緒管理的第一步是（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。