A.直接成本
B.間接成本
C.設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)成本
D.一般管理費(fèi)用
E.培訓(xùn)課酬
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A.漢姆布林模型
B.柯克帕特里克模型
C.考夫曼模型
D.菲利普斯模型
E.布林克霍夫模型
A.成果評(píng)估
B.情景評(píng)估
C.輸入評(píng)估
D.輸出評(píng)估
E.反應(yīng)評(píng)估
A.營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍
B.對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行多方位的評(píng)估，并向其提供安全保密的反饋
C.確定受訓(xùn)者所處的心理階段，并幫助其在受訓(xùn)前達(dá)到準(zhǔn)備變化階段
D.幫助受訓(xùn)者樹(shù)立清晰、有意義、能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并對(duì)其表現(xiàn)出積極的期望
E.評(píng)估培訓(xùn)效果，改進(jìn)培訓(xùn)的組織方式
A.確定組織的資質(zhì)模型
B.選擇良好的培訓(xùn)時(shí)機(jī)
C.獲得高層在財(cái)務(wù)上的支持
D.設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)
E.營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，做好充分的準(zhǔn)備，確保培訓(xùn)的質(zhì)量
A.預(yù)測(cè)作用
B.通過(guò)組織的工作節(jié)奏影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
C.體現(xiàn)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作價(jià)值
D.是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
E.對(duì)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、轉(zhuǎn)化動(dòng)機(jī)產(chǎn)生顯著影響
最新試題
附屬性職能是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)必不可少的部分，可以增加其他職能的收益和成果。
工作再設(shè)計(jì)的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工，實(shí)現(xiàn)增效。
人力資源規(guī)劃是一個(gè)具有“閉環(huán)”特征的程序。
事項(xiàng)識(shí)別是通過(guò)監(jiān)測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問(wèn)題，繼而深入分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的根源。
研究開(kāi)發(fā)能力是企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分，直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。
一般來(lái)說(shuō)，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。
工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于，通過(guò)豐富員工工作內(nèi)容，減少員工的枯燥感，激發(fā)員工的工作積極性，提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
外部環(huán)境即對(duì)組織管理目標(biāo)有間接影響的因素，如政府、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。
按照經(jīng)濟(jì)、有效與可行的原則，在對(duì)人力資源規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制時(shí)，只能對(duì)人力資源規(guī)劃的關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制。
壓力主要來(lái)源于兩個(gè)方面：環(huán)境和組織。