色彩的對(duì)比主要指色相對(duì)比、明度對(duì)比、（）對(duì)比和（）對(duì)比。

1912年9月，教育部公布的（）中，提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。

美國的教育實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一階段是（）；第二階段是（）。

美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等特性。

擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。

美術(shù)教學(xué)方法主要包括（）

新時(shí)期，教育部對(duì)美術(shù)教科書的編寫提出了（）條原則，在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中對(duì)教科書編寫列出了9條建議。

傳統(tǒng)的教材觀是一種（）、（）的教材觀。

美術(shù)教育研究的基本方法與教育研究方法相同。根據(jù)教育研究的分類，首先分為“（）”與“（）”。

（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實(shí)行的第一個(gè)完整的近代學(xué)校系統(tǒng)。