單項選擇題成立一個診斷與評估小組,成員大約在多少人之間合適()
A.5~9
B.3~5
C.9~12
D.8~10
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1.單項選擇題了解兒童的體格和腦神經(jīng)功能,可以采用的方法是()
A.訪談法
B.智力測驗
C.醫(yī)學檢查
D.談話法
2.單項選擇題了解兒童的家族史,教育史最好使用的方法是()
A.訪談法
B.智力測驗
C.醫(yī)學檢查
D.談話法
3.單項選擇題注意評估資料的隱秘性體現(xiàn)了教育診斷與評估應(yīng)注意的事項中的()
A.遵守職業(yè)道德
B.明確評估目的
C.廣泛收集評估資料
D.多種評估方法相結(jié)合
4.單項選擇題教育診斷與評估的實施程序測評階段包括接待兒童和家長,分項測評,()
A.調(diào)查研究
B.談話
C.匯總資料
D.走訪分析
5.單項選擇題在教育評估步驟的綜合評定階段,評估小組需要做的事情有()
A.搜集資料、分析資料、得出結(jié)論
B.分析資料、得出結(jié)論、提出建議
C.搜集資料、得出結(jié)論、制定方案
D.分析資料、得出結(jié)論、制定方案
最新試題
障礙評估中與能力相關(guān)的障礙有()
題型:多項選擇題
生態(tài)評估搜集資料的方式有()
題型:多項選擇題
如果聽覺障礙發(fā)生在內(nèi)耳,可能影響身體的平衡功能,容易摔倒。
題型:判斷題
視覺障礙兒童評估流程中的篩選工作包括()
題型:多項選擇題
障礙評估中與泛化相關(guān)的障礙有()
題型:多項選擇題
血液檢查有助于對唐氏綜合征、貓叫綜合征、脆性X染色體綜合征等染色體異常疾病做出診斷。
題型:判斷題
多重障礙兒童的特征包括()
題型:多項選擇題
評估結(jié)果在教育行政方面的應(yīng)用范圍包括招生、學生的教育安置、教師聘用等。
題型:判斷題
心理計量取向的評估取決于年齡或總體標準來進行有意義的解釋。
題型:判斷題
功能性評估的缺點有()
題型:多項選擇題