單項選擇題根據(jù)交互式電子白板的教育屬性，“使教師有機會依據(jù)生成性資源，以學(xué)生的觀點引領(lǐng)和發(fā)展課堂教學(xué)?！斌w現(xiàn)了該產(chǎn)品的（）特性。
A.信息展示平臺
B.師生互動平臺
C.資源管理平臺
D.再生資源平臺
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1.單項選擇題根據(jù)交互式電子白板的教育屬性，“能夠有效地支持各種數(shù)字化信息和資源的多層次和多視角的呈現(xiàn)與展示?！斌w現(xiàn)了該產(chǎn)品的（）特性。
A.信息展示平臺
B.師生互動平臺
C.資源管理平臺
D.知識建構(gòu)平臺
2.單項選擇題交互式電子白板支持不同類型的交互，（）體現(xiàn)了多種層級之間的交互。
A.師生間交互
B.生生間交互
C.學(xué)伴間交互
D.概念級交互
3.單項選擇題交互式電子白板支持不同類型的交互，（）體現(xiàn)了不同主體之間的交互。
A.師生間交互
B.操作級交互
C.信息級交互
D.概念級交互
4.單項選擇題下述關(guān)于交互式電子白板的描述中，不正確的是（）。
A.交互式電子白板中使用的定位技術(shù)和手機定位技術(shù)是一樣的
B.交互式電子白板能夠接收各種數(shù)字設(shè)備的輸入信息
C.交互式電子白板能夠借助投影儀，將計算機的輸出顯示在電子白板上
D.交互式電子白板既支持不同主體間的教學(xué)交互，也支持多層級的交互
5.單項選擇題在下列選項中，哪一個不屬于交互式電子白板的定位技術(shù)？（）
A.觸摸式
B.壓感式
C.表面聲波
D.紅外式
最新試題
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學(xué)法中，哪一種情況需要組織學(xué)生進行課堂辯論？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)教育評價發(fā)展的歷程，其“判斷時代”的標(biāo)志是（）。
題型：單項選擇題
下述關(guān)于“基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，“按照課堂觀察情境的范圍及觀察系統(tǒng)化的程度”進行分類的課堂觀察類型不包括（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，適合編碼體系分析方法的抽樣方法是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)研究的主要對象是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）是診斷性評價的主要職能。
題型：單項選擇題
“認(rèn)定、判斷評價對象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實際價值?！斌w現(xiàn)了教育評價的（）。
題型：單項選擇題
按照教育評價的分類方法，以評價分析方法作為分類依據(jù)的是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“評價標(biāo)準(zhǔn)”的基本要求。
題型：單項選擇題