單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家崔普利特用于研究社會(huì)促進(jìn)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)是()。

A.青少年在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下騎自行車(chē)
B.兒童在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下拉釣魚(yú)線
C.中年人在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下跑步
D.老年人在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下喊叫


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3.單項(xiàng)選擇題按照精神分析理論,人格的核心是(),這些事件是產(chǎn)生行為的動(dòng)力。

A.強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)的驅(qū)動(dòng)力
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.個(gè)體不斷努力開(kāi)發(fā)自身才智與能力
D.一個(gè)人思想中的各種事件

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于精神分析對(duì)人格的看法,正確的是()

A.從個(gè)人意識(shí)經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)潛能整合的角度理解人格
B.強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)真實(shí)自我
C.馬斯洛是精神分析的代表人物
D.精神分析關(guān)注的是行為產(chǎn)生的內(nèi)在根源及這些內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力之間的沖突

6.多項(xiàng)選擇題同質(zhì)性團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)是()。

A.比較好相處
B.有更高的決策質(zhì)量
C.更容易交流和合作
D.有更高的績(jī)效水平
E.而促進(jìn)團(tuán)體的變革

7.單項(xiàng)選擇題只有那些具有()的人群才可以成為團(tuán)體。

A.相同文化背景
B.相同經(jīng)歷
C.相同年齡
D.充分交流與互動(dòng)的可能性

8.單項(xiàng)選擇題根據(jù)(),可以把團(tuán)體分為松散團(tuán)體和組織等。

A.規(guī)模
B.正式性
C.成員多少
D.成員之間結(jié)合的緊密程度

9.多項(xiàng)選擇題在工作滿意度的因素模型中,常用的工作滿意度因素包括()。

A.薪酬
B.工作條件
C.組織政策
D.同事
E.領(lǐng)導(dǎo)

10.單項(xiàng)選擇題()模型認(rèn)為,如果員工對(duì)"理想工作"的期望比較高,而這些期望不能得到滿足的話,那么,員工會(huì)表現(xiàn)出不滿。

A.工作滿意度的因素模型
B.工作滿意度的差異模型
C.工作滿意度的均衡水平模型
D.工作滿意度的狀態(tài)模型

最新試題

該公司績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下哪項(xiàng)不是招聘評(píng)估的內(nèi)容()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

招聘廣告主要指用來(lái)公布招聘信息的,要為應(yīng)聘者提供一個(gè)獲得更多信息的來(lái)源。

題型:判斷題

老王與大多中國(guó)人的價(jià)值取向趨同,所以老王的價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

界定某組織某職位上績(jī)效優(yōu)秀的人所具有的知識(shí)、技能和人格特質(zhì)的人力資源管理基礎(chǔ)性工具是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

老洪在選擇典型職位時(shí)應(yīng)考慮的因素包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的效果評(píng)估中,某種評(píng)估方式可以評(píng)估培訓(xùn)對(duì)組織或部門(mén)的績(jī)效產(chǎn)生的影響,這種評(píng)估是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

.下列選項(xiàng)中,屬于績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重設(shè)計(jì)方法的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)該公司的分公司總經(jīng)理進(jìn)行考核時(shí),可以增加的考核主體包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)供大于求時(shí),采用裁員、減薪、降級(jí)解決問(wèn)題的速度快和員工的受傷害程度低。

題型:判斷題