行前物品準備講解要詳實，其中在旅行中“穿、帶”環(huán)節(jié)，結合目的地的氣候特點給出具體的建議，指導學生要依據(jù)（）準備。

職業(yè)市場的需求、薪資待遇和發(fā)展機會等均屬于影響職業(yè)態(tài)度形成的因素當中的（）。

對線路規(guī)劃的安全性，要依據(jù)研學旅行實施中已發(fā)生的安全事件進行評價，也要從（）的角度來進行評價。

“你說什么，他就懟什么。你要求干什么，他偏不干什么”，這是屬于（）的表現(xiàn)。

營銷溝通按功能劃分，可分為（）和感情式溝通。

旅行途中研學旅行指導師要及時關注研學學生的體驗和感受，如出現(xiàn)部分同學暈車現(xiàn)象，應按照之前既定預案處理。在高速上一般車輛行駛（）車程，即安排一次服務區(qū)休息，避免研學學生過于疲勞。

研學目標要求之一是（），即指要求的程度要符合課程標準的要求及學生的實際，過高過低都是不科學的，是可操作、可觀察、可評價的。

團隊合作精神，呈現(xiàn)出來的就是凝聚的力量，它的核心是（）。

職業(yè)態(tài)度具有經(jīng)濟學和（）的雙重意義。

有效開展安全風險管理的作用不包括（）。