單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行任務(wù)層面培訓(xùn)需求分析時(shí),必須明確兩個(gè)主要因素,即任務(wù)的重要性與()

A.急迫性
B.可行性
C.水平
D.標(biāo)準(zhǔn)


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1.單項(xiàng)選擇題離職面談的目的一般不包括()

A.深入了解員工離職原因
B.揭示企業(yè)在員工管理中存在的問(wèn)題
C.對(duì)有價(jià)值的員工做最后挽留
D.確定離職補(bǔ)償金額

2.單項(xiàng)選擇題()也叫招聘質(zhì)量評(píng)估,是難度較大、周期較長(zhǎng)的評(píng)估,不能短時(shí)期內(nèi)下結(jié)論。

A.招聘效率評(píng)估
B.招聘效果評(píng)估
C.招聘資源效果評(píng)估
D.招聘部門評(píng)估

3.單項(xiàng)選擇題九型人格量表是一種應(yīng)用廣泛的()量表。

A.人格測(cè)驗(yàn)
B.能力測(cè)驗(yàn)
C.職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)
D.特殊能力測(cè)驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題()不是自陳式量表法的優(yōu)點(diǎn)。

A.可操作性強(qiáng)
B.簡(jiǎn)單易行
C.可采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的形式
D.穩(wěn)定性高

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于知識(shí)測(cè)驗(yàn)試題編制要求的描述錯(cuò)誤的是()

A.試題不僅用來(lái)考查應(yīng)聘者能力,還是企業(yè)形象的體現(xiàn)
B.試題難度應(yīng)偏大,以便選拔出優(yōu)秀人才
C.要合理安排題量
D.試題應(yīng)當(dāng)新穎

6.單項(xiàng)選擇題()不屬于知識(shí)測(cè)驗(yàn)的缺點(diǎn)。

A.無(wú)法考察應(yīng)聘者的品德修養(yǎng)
B.考試時(shí)間長(zhǎng),效率比較低
C.應(yīng)聘者可能會(huì)通過(guò)猜題、舞弊等行為獲得高分
D.無(wú)法考察應(yīng)聘者表達(dá)能力、應(yīng)變能力等

7.單項(xiàng)選擇題()不屬于知識(shí)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。

A.可以大規(guī)模進(jìn)行
B.可以考察應(yīng)聘者的思想道德修養(yǎng)、操作能力和工作態(tài)度
C.應(yīng)聘者心理壓力小,可正常發(fā)揮水平
D.試卷評(píng)判比較客觀

9.單項(xiàng)選擇題鼓勵(lì)內(nèi)部員工利用自己的人際關(guān)系為企業(yè)推薦優(yōu)秀人才,是內(nèi)部招聘方法中的()

A.內(nèi)部晉升
B.內(nèi)部競(jìng)聘
C.內(nèi)部員工推薦
D.臨時(shí)人員轉(zhuǎn)正

10.單項(xiàng)選擇題內(nèi)部招聘的()方式要求企業(yè)建立完善的崗位體系和員工職業(yè)生涯管理體系。

A.內(nèi)部晉升
B.專業(yè)機(jī)構(gòu)招聘
C.內(nèi)部員工推薦
D.臨時(shí)人員轉(zhuǎn)正

最新試題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。

題型:判斷題

通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過(guò)程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題