單項選擇題社會需求對教育的作用表現(xiàn)出四個特點:制約性、發(fā)展性、方向性和()。
A.基礎(chǔ)性
B.層次性
C.可變性
D.能動性
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1.單項選擇題社會需求對教育的作用表現(xiàn)出四個特點:制約性,層次性,方向性和()。
A.基礎(chǔ)性
B.可變性
C.能動性
D.發(fā)展性
2.單項選擇題教育與社會條件之間的關(guān)系,具有兩大基本特點:能動性和()。
A.公正性
B.合理回報
C.基礎(chǔ)性
D.超前性
3.單項選擇題教育與社會條件之間的關(guān)系,具有兩大基本特點:基礎(chǔ)性和()。
A.能動性
B.公正性
C.合理回報
D.超前性
4.單項選擇題如何使教育符合社會的根本性質(zhì),表現(xiàn)突出的是涉及教育的根本方向和教育的()。
A.民主問題
B.解決社會矛盾
C.社會平等
D.教育機(jī)會均等
5.單項選擇題教育對社會需求的適應(yīng)關(guān)系主要可以從三方面來分析:社會的發(fā)展?fàn)顩r,社會的具體制度和()。
A.社會平等
B.社會的根本性質(zhì)
C.社會民主的發(fā)展
D.社會的經(jīng)濟(jì)狀況
最新試題
在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有;統(tǒng)一與多樣,()與提高。
題型:單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
中國1986年頒布的教育法令是()。
題型:單項選擇題
目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中,()為中級職務(wù)。
題型:單項選擇題
我國在西周時期,擔(dān)任教師的人是()。
題型:單項選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重,優(yōu)先提高()學(xué)校教育的質(zhì)量。
題型:單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。
題型:單項選擇題
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒有()內(nèi)容。
題型:單項選擇題