判斷題雙邊活動說的觀點是對教學(xué)過程本質(zhì)的深入認識，但沒有區(qū)分出教師的教授活動與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的不同性質(zhì)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
3.單項選擇題由學(xué)生個人與適合個別學(xué)習(xí)的教學(xué)材料發(fā)生接觸，并輔以教師和學(xué)生之間的直接互動，這種教學(xué)是？（）
A.分組上課
B.現(xiàn)場教學(xué)
C.個別化教學(xué)
D.班內(nèi)個別教學(xué)
4.單項選擇題把學(xué)生按年齡編成固定人數(shù)的教學(xué)班，由教師根據(jù)教學(xué)計劃中統(tǒng)一規(guī)定的課程內(nèi)容和教學(xué)時數(shù)，按照學(xué)校的課程表進行分科教學(xué)的一種組織形式叫做？（）
A.現(xiàn)場教學(xué)
B.班級授課制
C.復(fù)式教學(xué)
D.全班上課
5.單項選擇題下面哪一個屬于教學(xué)手段？（）
A.教學(xué)媒體
B.參考資料
C.班風(fēng)
D.人際關(guān)系
最新試題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題